Sandrine BERROIR
Maître de Conférences en Géographie, Université de Paris
Matthieu GIMAT
Maître de Conférences en Aménagement du territoire, Urbanisme, Université de Paris

Objectif pédagogique

À partir de la réponse à la demande d’une collectivité locale relative à une thématique d’aménagement ou/et de développement local, l’enseignement poursuit deux objectifs concomitants : celui de familiariser les étudiants avec le traitement d’une commande pré-opérationelle, et celui de mobiliser, à partir d’un cas concret, les principales méthodes de terrain en sciences humaines et sociales.

Exemples de commandes des années passées

  • 2013 : Évaluation à mi-parcours du programme LEADER en Ile de France (2007-2013) pour la Direction Régionale et Interdépartementale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt d’Ile de France
  • 2014 : Stratégies d’acteurs adoptées avec l’arrivée de la LGV SEA, pour l’Observatoire socio-économique de la LGV Tours – Bordeaux
  • 2015 : Analyse de l’impact des réformes territoriales et de la Ligne à Grande Vitesse sur les services publics de la ville de Poitiers, pour l’Observatoire socio-économique de la LGV Tours – Bordeaux
  • 2016 : La petite enfance dans les quartiers politique de la ville dans le 13ème arrondissement de Paris, pour la Mairie de Paris
  • 2017 : La rétraction des commerces et services dans les villes moyennes : l’exemple de Nevers
  • 2018 : La redynamisation économique du quartier de Saint Sever à Rouen
  • 2019, 2020 : La revitalisation du centre bourg de Fénétrange en Lorraine, Ateliers Hors les murs, Parcs naturels régionaux

Modalités de contrôle des connaissances

Contrôle continu : 100 %.

Références bibliographiques

  • Berthier N., 2002, Les techniques d’enquête. Méthode et exercices corrigés, Paris, Armand Colin
  • Blanchet A., Gotman A., 2001, L’enquête et ses méthodes : l’entretien, Paris, Nathan Université
  • De Singly F., 1992, L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, Paris, Nathan Université
  • Guibert J., Jumel G., 1997, Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales, Paris, Armand Colin
  • Jeannot G., 2005, Les métiers flous. Travail et action publique, Toulouse, Octares Editions