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Céline VACCHIANI-MARCUZZO Professeure de Géographie Université Paris Cité |
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Matthieu GIMAT Maître de conférences en Aménagement de l’espace, urbanisme Université Paris Cité |
Objectifs pédagogiques
Ce cours vise à former les étudiantes et étudiants à la démarche qualitative. Il s’agit de maîtriser toutes les étapes de cette démarche, de la définition de la question à la restitution des résultats, en passant par la récolte et l’analyse des données. L’enjeu est aussi de comprendre la diversité des domaines dans lesquels les méthodes qualitatives peuvent être appliquées : recherche scientifique, études ou encore interventions de conseil auprès de différents types d’institutions. Pour ce faire, les étudiantes et étudiants sont amenés à concevoir et mettre en œuvre au cours du semestre une démarche d’enquête mobilisant les méthodes qualitatives.
A l’issue du cours, les étudiant•e•s seront capables de :
- Distinguer les méthodes qualitatives et quantitatives et reconnaître la pertinence de leur articulation ;
- Choisir entre différentes méthodes qualitatives en fonction d’une question d’étude ou de recherche ;
- Mettre en œuvre une démarche d’enquête qualitative, de l’analyse de la question à la restitution des résultats.
Plan de cours
- Qu’est-ce qu’une démarche qualitative ? L’approche qualitative dans le cadre des métiers du conseil et du développement local
- Faire du terrain, être sur le terrain
- Présentation de plusieurs techniques (observation, entretiens individuels et collectifs)
- La construction d’une grille
- L’analyse des données
- La présentation et la restitution des données
Références bibliographiques
- Arborio A.M., Fournier P., 2005, L’enquête et ses méthodes : l’observation directe, Armand Colin.
- Beaud, S., Weber, F., 2010, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte.
- De Singly F., 2016, L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, Armand Colin.
- Morange, M., Schmoll, C., 2025, Les outils qualitatifs en géographie, Paris, Armand Colin, 2nde édition (1ère édition, 2016)
- Olivier de Sardan, 2008, J.-P., La rigueur du qualitatif, Paris, L’Harmattan.